בית ספר אסיף הוא חלק מהקמפוס החינוכי במשגב והמנהל לחינוך התיישבותי, ומהווה מסגרת חינוכית לתלמידי שכבות ז'-י"ב מיישובי המועצות האזוריות משגב ומרום-הגליל.
החזון של בית ספר אסיף המובא כאן נוסח בשילוב אנשי הצוות, התלמידים וקהילת ההורים ומהותו הגדרת ערכים מנחים לאורם נלך, מתן השראה ותחושת משמעות, יצירת מיקוד והבניית הזהות של בית הספר.
”וַיְהִי הַקֶּשֶׁר אַמִּץ"
חברה אנושית בריאה ומאוזנת מבוססת על קשרים חברתיים הדדיים ומכבדים. ברוח זו בית ספר אסיף מחויב ליצור קשר אישי עמוק ומכבד בין הבאים בשעריו – קשר המבוסס על הקשבה, תמיכה, הכרת תודה, סובלנות וראיית כל אדם כייחודי ומלא פוטנציאל שיש לפתח.
הדילמה בין גמישות לנוקשות היא חלק מרכזי בהתמודדות עם המתח שבין יצירת קשר חם ומכבד לבין הנהגת משמעת בסביבה חינוכית. בית ספר אסיף פועל על מנת למצוא את נקודת שיווי המשקל בין התאמה למצבים ולצרכים הייחודיים של תלמידים שונים, לבין שמירה על סדר, עקרונות וגבולות ברורים.
"רִקְמָה אֱנוֹשִׁית אַחַת"
אחד האתגרים המרכזיים של החברה הישראלית והאנושות כיום הוא מציאת האיזון בין שונות וקהילתיות. בית ספר אסיף מטפח את אהבת המולדת ומקיים זיקה בל תנותק לעם ישראל ולקהילות במשגב ובמרום גליל מחד, ומטפח חינוך המקדם ליברליזם, סובלנות, כבוד וקבלה של האחר מאידך. הדרך בא אנו פועלים היא דרך העשייה והמפגש: עידוד מעורבות חברתית, תרומה לקהילה ונתינה, קידום חברות אמתית ויצירת קשרים כנים, מתן במה לאקטיביזם וליוזמה אזרחית.
"אֵיזֶהוּ חָכָם?"
הלמידה בבית הספר כיום מזמנת התמודדות עם הקשב של התלמידים בעידן הדיגיטלי ועם הפער ההולך וגדל בין אופי הלמידה לאורחות החיים והכישורים הקוגניטיביים של בני הנוער. בהלימה המתח בין שימור לשינוי מרכזי ונוכח בחיי בית הספר: שמירה על תכנית לימודים מקיפה ואיכותית המבוססת על מסורת, ידע והישגים ומנגד אימוץ של דרכי הוראה חדשניות, פדגוגיות חלופיות וטכנולוגיות מתקדמות.
על מנת לעמוד באתגרי התקופה בית ספר אסיף מחויב להתחדשות מתמדת, ללמידה רלוונטית, יצירתית וחדשנית, כזאת המטפחת מיומנויות רכות דוגמת עבודת צוות, ניהול עצמי, גמישות והסתגלות לצד מיומנויות אקדמיות דוגמת קריאה והבנת הנקרא, מחקר ושימוש במידע, תרגול ועבודה עצמית ולמידה אנליטית וביקורתית.
"הַהֹלֵךְ לִפְנֵיכֶם בַּדֶּרֶךְ לָתוּר לָכֶם מָקוֹם"
בית הספר רואה באנשי הצוות מנהיגים חינוכיים, כאלה המהווים דוגמא אישית דרך פועלם. מנהיגות זו מתבטאת ביכולת לקחת יוזמה ולהוביל תהליכים, לפעול בשותפות ובאחריות הדדית – הן בקהילת בית הספר והן בקהילה הרחבה: להתייחס באופן אישי ומכיל לתלמידים, לפעול למען יצירת חברה מלוכדת ומקבלת ולחתור לשיפור מקצועי כאנשי חינוך והוראה. הדוגמה האישית והפעילות היום-יומית תוך התכוונות משפיעה טוב ומובילה בדרך ישירה ועקיפה כאחד.
